วิธีสอนนักเรียนให้เป็นผู้นำและกระตุ้นเพื่อนร่วมชั้น

โรงเรียนมีหลายขนาดและมีทรัพยากรต่างกัน แต่มีทรัพยากรอย่างหนึ่งที่ทุกโรงเรียนมี ไม่ว่าจะเล็กแค่ไหน นั่นก็คือนักเรียน นักเรียนสามารถเป็นทรัพยากรที่สำคัญสำหรับครูในห้องเรียน พวกเขาสามารถทำงานร่วมกันเพื่อการเรียนรู้ร่วมกัน ช่วยเหลือนักเรียนที่อายุน้อยกว่า และโดยทั่วไปจะช่วยเหลือซึ่งกันและกันในระหว่างบทเรียนที่ยากลำบาก

แม้ว่านักเรียนของคุณอาจสบายใจที่จะพบปะสังสรรค์กัน แต่พวกเขาอาจยังไม่ได้พัฒนาทักษะการเป็นผู้นำและการเป็นที่ปรึกษาให้เฉียบคม ในฐานะส่วนหนึ่งของชุดทักษะที่พร้อมสำหรับอนาคตของเรา นี่คือวิธีที่คุณสามารถส่งเสริมสภาพแวดล้อมของความเป็นผู้นำภายในห้องเรียนของคุณ

ผู้นำนักเรียนสามารถส่งผลดีต่อทั้งโรงเรียน

มีเหตุผลมากมายในการลงทุนในความเป็นผู้นำของนักเรียน แต่หลักๆ แล้วเป็นเพราะนักเรียนเป็นประชากรส่วนใหญ่ของโรงเรียน พวกเขากำหนดเสียงสำหรับสิ่งที่เย็นหรือเป็นที่ยอมรับ

“ในฐานะผู้ใหญ่ เรามักคิดว่าเราเป็นสถาปนิกของวัฒนธรรมของโรงเรียน แต่เราประเมินอิทธิพลและผลกระทบที่นักเรียนมีต่อชุมชนโรงเรียนของพวกเขาต่ำเกินไป” เบ็ตตี้ เอ็ดเวิร์ดส์, ศ.ด., ประธานเครือข่ายผู้นำการศึกษาแห่งชาติของ National Education Leadership Network for the สเปเชียลโอลิมปิค.

เธอเน้นโปรแกรม Special Olympics Unified Champion Schools เป็นตัวอย่างสำคัญของเรื่องนี้ โปรแกรมรวมนักเรียนที่มีและไม่มีความพิการเข้าด้วยกันเพื่อแสวงหาโอกาสในการเป็นผู้นำและสร้างพันธะทางสังคมเพื่อพัฒนาโรงเรียนของพวกเขา หลังจากเข้าร่วมโครงการนี้ นักเรียนร้อยละ 88 รายงานว่าการรังแก การหยอกล้อ และภาษาที่ไม่เหมาะสมลดลงอย่างมาก นักเรียนใช้ความรู้สึกเป็นเจ้าของและการมีส่วนร่วมกับส่วนอื่นๆ ของโรงเรียน สร้างสภาพแวดล้อมที่ดีขึ้นสำหรับทุกคน

มีบางอย่างที่ทรงพลังอย่างเหลือเชื่อในอิทธิพลของเพื่อน เพื่อนร่วมงานสามารถเป็นแบบอย่างได้อย่างรวดเร็วและแสดงให้นักเรียนเห็นว่าพวกเขาสามารถทำอะไรได้สำเร็จหากพวกเขาพยายาม

Aisling Larkin ผู้เชี่ยวชาญด้านอาหารและวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กและผู้ร่วมก่อตั้ง Foodoppi อธิบาย “เมื่อมีคนอื่นลงมือทำและประสบความสำเร็จ และเด็กสามารถเชื่อมโยงกับคนๆ นั้นได้ในขณะที่เชื่อว่าพวกเขาคล้ายกัน พวกเขาก็จะเชื่อว่าพวกเขาสามารถทำได้เช่นกัน” Aisling Larkin ผู้เชี่ยวชาญด้านอาหารและวิทยาศาสตร์สำหรับเด็ก “ไม่ใช่แค่ผู้เรียนที่เปรียบเทียบตัวเองกับเพื่อนเท่านั้นที่สำคัญ แต่ผู้เรียนที่สังเกตเพื่อนที่ประสบความสำเร็จในงานซึ่งถือเป็นข้อความทางจิตวิทยาว่าพวกเขาเองก็มีศักยภาพที่จะทำสิ่งเดียวกันได้”

ที่ปรึกษาของนักเรียนไม่เพียงแค่สร้างแรงบันดาลใจให้ผู้อื่นเท่านั้น พวกเขาเริ่มเชื่อมั่นในตัวเองเช่นกัน พวกเขาเห็นอนาคตของตัวเองในแสงสว่างแบบเดียวกับที่พี่เลี้ยงเห็น

นักเรียนสามารถเริ่มต้นการให้คำปรึกษาโดยการช่วยเหลือเด็กที่อายุน้อยกว่าในชั้นประถมศึกษาปีที่ต่ำกว่า ตัวอย่างเช่น โรงเรียน Bartlett High School ในรัฐอิลลินอยส์ได้พัฒนาโปรแกรม Mentors For Tomorrow ซึ่งนักเรียนมัธยมปลายจะช่วยเหลือนักเรียนระดับกลางและระดับประถมศึกษาในวิชา STEAM พวกเขาทำโครงการร่วมกันและสร้างความผูกพันในฐานะแบบอย่าง นักเรียนที่มีอายุมากกว่าจะได้รับประสบการณ์ความเป็นผู้นำในขณะที่เด็กเล็ก ๆ จะเรียนรู้และเลียนแบบตนเองจากผู้ให้คำปรึกษา

แม้ว่าคุณอาจไม่สามารถจัดโปรแกรมการให้คำปรึกษาแบบเพื่อนทั้งโรงเรียนได้ แต่คุณก็สามารถระบุผู้นำและส่งเสริมคำแนะนำจากเพื่อนในห้องเรียนได้

Mary Ann Burke, Ed.D. ผู้ร่วมเขียนเรื่อง “Developing Community-Empowered Schools” สนับสนุนให้ครูเสนอชื่อผู้นำนักเรียนในห้องเรียน ผู้นำเหล่านี้ช่วยเพื่อนผ่านการแปลภาษา การสอนแบบแนะนำ และการแนะแนวทั่วไป ครูสามารถปลูกฝังความเป็นผู้นำได้โดยการฟังผู้นำนักเรียนเหล่านี้และขอความคิดเห็นเพื่อปรับปรุงห้องเรียน

เธอจัดเตรียมตัวอย่างการประเมินผู้นำนักเรียนแบบไตร่ตรอง ครูสามารถใช้เป็นแนวทางในการอภิปรายกับผู้นำนักเรียนเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้และวิธีที่พวกเขาสามารถปรับปรุงบทบาทของพวกเขาในฐานะผู้นำนักเรียนในห้องเรียน

เริ่มต้นด้วยการระบุผู้นำนักเรียนตามธรรมชาติ

ครูมักจะเริ่มต้นด้วยการระบุว่าใครที่พวกเขาคิดว่าเป็นผู้นำตามธรรมชาติในห้องเรียน นี่เป็นเรื่องง่ายสำหรับครูบางคน แต่ก็อาจทำให้เกิดความขัดแย้งกับนักการศึกษาที่ทำงานกับนักเรียนที่มีบุคลิกโดดเด่นได้เช่นกัน

มีแนวโน้มว่าจะมีนักเรียนจำนวนมากในชั้นเรียนของคุณที่ต้องการเป็นผู้นำ หรือพยายามเป็นผู้นำเมื่อทำได้ เจนนี่ ฟุลตัน นักเขียนแนวแฟนตาซีวัยหนุ่มสาว อดีตครูเขียน เธอยกตัวอย่าง 2 ตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนที่เป็นผู้นำโดยธรรมชาติ และนักเรียนที่โดดเด่นซึ่งครอบครองห้องเรียน — และอาจารย์ นักเรียนรุ่นหลังเป็นผู้นำ แต่ต้องฝึกฝนทักษะความเป็นผู้นำเพื่อปรับปรุง

แน่นอนว่ามีตัวอย่างที่สาม ฟุลตันกล่าวเสริม นักเรียนเงียบ ๆ ที่ไม่ต้องการเป็นผู้นำในตอนแรก เธอเน้นย้ำว่าไม่สำคัญว่าความเป็นผู้นำจะเกิดขึ้นตามธรรมชาติหรือจำเป็นต้องได้รับการส่งเสริม นักเรียนทุกคนสามารถเป็นผู้นำได้หากได้รับคำแนะนำที่ถูกต้องและมีโอกาสเติบโต

น่าสนใจ ผู้นำที่ดีที่สุดอาจไม่ใช่นักวิชาการที่มีผลงานสูงสุด Jim Schleckser ผู้เขียนเรื่อง “Great CEOs are Lazy” กล่าวว่า ผู้สำเร็จการศึกษา West Point ส่วนใหญ่ที่ไปเป็นเจ้าหน้าที่ทั่วไปในกองทัพสหรัฐฯ

“องค์กรชั้นนำแทบไม่มีอะไรเกี่ยวข้องกับสติปัญญาบริสุทธิ์เพียงอย่างเดียว” เขาเขียน “ในขณะที่นักเรียน A สามารถสร้างผู้มีส่วนร่วมที่ยอดเยี่ยมได้… พวกเขาอาจไม่ได้พัฒนาทักษะด้านมนุษยสัมพันธ์แบบเดียวกับที่นักเรียน B มี”

มีบางอย่างที่ต้องพูดสำหรับนักเรียนที่มีเสน่ห์หรือผู้ที่เกียจคร้านในการพูดคุยกับเพื่อนๆ นักเรียนเหล่านี้มักมีพรสวรรค์ตามธรรมชาติและคุณสมบัติที่เป็นที่ชื่นชอบซึ่งทำให้พวกเขาได้รับการว่าจ้าง

จากนั้นส่งเสริมผู้นำนักเรียนที่ไม่ธรรมดา

นักเรียนคนใดคนหนึ่งของคุณสามารถเป็นผู้นำเพื่อนได้ คุณไม่จำกัดเพียงการส่งเสริมความเป็นผู้นำให้กับผู้ที่ประสบความสำเร็จสูงเพียงไม่กี่คน

ตัวอย่างเช่น Nina Parrish เจ้าของ Parrish Learning Zone ร่วมมือกับการศึกษาพิเศษด้านพฤติกรรมของเธอกับนักเรียนที่มีความพิการขั้นรุนแรง ในแต่ละสัปดาห์ เธอให้รางวัลแก่นักเรียนดีเด่นสองสามคนสำหรับความพยายามและพฤติกรรมของพวกเขา โดยส่งนักเรียนที่มีความพิการขั้นรุนแรงไปที่ห้องเรียน พวกเขาสามารถทำหน้าที่เป็นผู้นำนักเรียนและสร้างความสัมพันธ์ที่แข็งแกร่งในขณะที่พวกเขาช่วยนักเรียนในด้านวิชาการและงานในชีวิตประจำวัน

“ฉันเฝ้าดูเด็กๆ เงยหน้าขึ้นจากโต๊ะ ทำการบ้านชิ้นแรกเสร็จในเวลาอันยาวนาน เพื่อที่พวกเขาจะได้ไปช่วยนักเรียนที่จับคู่ซ้อมทักทายหรือเรียนรู้จดหมายของพวกเขา” Parrish เขียน “พวกเขาตระหนักว่าพวกเขารู้บางสิ่งที่มีค่าที่พวกเขาสามารถสอนคนอื่นได้ ในการสอนพวกเขาได้รับแรงบันดาลใจในการพัฒนาทักษะของตนเอง”

ทั้งสองชั้นเรียนได้รับประโยชน์จากความเป็นผู้นำของนักเรียน

ในฐานะครู คุณสามารถสร้างโอกาสในการเป็นผู้นำของนักเรียน แต่นั่นไม่ได้หมายความว่าคุณควรเป็นคนเดียวที่ให้ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับทักษะความเป็นผู้นำของนักเรียน ผู้นำนักเรียนและเพื่อนต้องประเมินกันและกันเกี่ยวกับรูปแบบการเรียนการสอน นักการศึกษา Alice Keeler ได้สร้างเทมเพลตคำติชมของเพื่อนที่จะแนะนำนักเรียนตลอดกระบวนการแสดงความคิดเห็น สิ่งนี้ยังทำให้การตอบกลับเป็นการมอบหมายงานจริง แทนที่จะเป็นการคิดภายหลังจากทั้งครูและนักเรียน

การเรียนรู้วิธีให้และรับคำติชมที่สร้างสรรค์เป็นทักษะที่นักเรียนต้องการไม่ว่าจะไปที่ไหนหลังเลิกเรียน ไม่ว่าพวกเขาจะอยู่ในตำแหน่งผู้นำใดก็ตาม

ใช้งานกลุ่มเพื่อส่งเสริมความเป็นผู้นำในการทำงานร่วมกัน

เมื่อคุณนำความเป็นผู้นำมาสู่ห้องเรียนและมองหาวิธีที่จะส่งเสริม ให้พิจารณาพัฒนาโครงการกลุ่มและโอกาสในการทำงานร่วมกัน สิ่งนี้จะทำให้นักเรียนหลายคนมีโอกาสเป็นผู้นำในขณะที่ทำงานร่วมกันเพื่อบรรลุเป้าหมายร่วมกัน

“นักเรียนบางคนเรียนรู้ได้ดีที่สุดจริงๆ เมื่อพวกเขาสามารถพูดได้หลายสิ่ง” ทีมงานที่ Connect for Education เขียน “แม้ว่าพวกเขาจะไม่ยกมือเพื่อถามคำถามกับผู้สอน แต่เมื่อนักเรียนบางคนอยู่ในกลุ่มเพื่อน คำถามเหล่านั้นมีโอกาสมากขึ้น และแต่ละคนอาจถูกยับยั้งน้อยลงในการถามพวกเขา”

สิ่งนี้เป็นประโยชน์ต่อผู้เรียนทั้งสองระดับ เนื่องจากนักเรียนขั้นสูงสามารถเสริมสร้างความรู้ของตนได้โดยการทบทวนคำถามและอธิบายแนวคิดให้กับเพื่อนของตนทราบ

Michael Ralph อาจารย์ใหญ่ที่ Center for STEM Learning แห่งมหาวิทยาลัย Kansas กล่าวว่า ขึ้นอยู่กับครูที่จะตัดสินใจว่าต้องการมอบหมายกลุ่มนักเรียนแบบสุ่มหรือจัดกลุ่มอย่างมีกลยุทธ์ แม้ว่าการมอบหมายงานแบบสุ่มจะยุติธรรม แต่คุณอาจมีบางกลุ่มที่มีประสิทธิภาพหรือมีความรู้มากกว่ากลุ่มอื่นๆ ด้วยการวางแผนอย่างมีกลยุทธ์ คุณสามารถจับคู่ผู้ประสบความสำเร็จสูงและต่ำ เพื่อให้ผู้ประสบความสำเร็จสูงช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานของพวกเขา

หรือคุณสามารถจับคู่นักเรียนในระดับความสามารถของพวกเขา เพื่อให้นักเรียนขั้นสูงสามารถท้าทายซึ่งกันและกันในขณะที่คุณช่วยเพื่อนที่กำลังลำบาก สิ่งนี้ยังทำให้ผู้นำที่ไม่ค่อยชัดเจนและผู้ประสบความสำเร็จต่ำมีพื้นที่ในการก้าวขึ้นและเป็นผู้นำ เมื่อไม่อย่างนั้นพวกเขาก็จะตามเพื่อนที่ก้าวหน้ากว่าเท่านั้น ค้นหาว่าการดูข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับประสิทธิภาพของนักเรียนแต่ละคนด้วย Ozobot Classroom นั้นง่ายเพียงใด!

ที่กล่าวว่า หนึ่งในข้อผิดพลาดที่ใหญ่ที่สุดที่ครูสามารถทำได้ในโครงการกลุ่มคือการจัดกลุ่มนักเรียนเพื่อแก้ปัญหาความขัดแย้งส่วนตัว “การมอบหมายงานในชั้นเรียนไม่ใช่เวลาที่จะบังคับให้นักเรียนต้องทำตาม” Jennifer Rita Nichols จาก TeachThought เขียน “ถ้าคุณมีนักเรียนที่ทะเลาะกันบ่อยหรือมีปัญหาในความสัมพันธ์ อย่าจับคู่พวกเขาเพื่อส่งงาน”

ลองรูปแบบต่างๆ ของการสอนเพื่อน

วิธีหนึ่งที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดในการส่งเสริมความเป็นผู้นำของนักเรียนคือการสอนแบบเพื่อน สามารถทำได้แบบตัวต่อตัวหรือกับนักเรียนคนเดียวที่สอนทั้งชั้นเรียน

“การสอนแบบเพื่อนไม่ใช่กลยุทธ์เดียว แต่เป็นเมนูทั้งหมดของเทคนิคการเรียนรู้ที่สามารถปรับปรุงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ความรู้ในเนื้อหา และการมีส่วนร่วมของนักเรียน” Lisa Hollenbach นักการศึกษาเขียน ซึ่งหมายความว่าขึ้นอยู่กับคุณที่จะจัดโครงสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ในลักษณะที่เนื้อหาได้รับการสอนในลักษณะที่ถูกต้อง (แต่ยังคงมีส่วนร่วม)

อาจารย์แอมเบอร์ ครอว์ฟอร์ด แชนด์เลอร์ ผู้เขียน “ห้องเรียน ELA ที่ยืดหยุ่น” แบ่งปันว่าเธอสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนในชั้นเรียนวรรณกรรมของเธอนำไปสู่การสอนซึ่งกันและกันได้อย่างไร เธอมอบหมาย “โครงการความรัก” ซึ่งนักเรียนต้องอ่านอย่างน้อย 100 หน้าในหัวข้อที่พวกเขาเลือก ทบทวนวรรณกรรม และพัฒนาโครงการสองโครงการเกี่ยวกับเนื้อหา นักเรียนเหล่านี้จะนำเสนอเนื้อหาที่เรียนรู้ในรูปแบบสไลด์โชว์ ซึ่งกระตุ้นความสนใจของเพื่อนนักเรียนและกระตุ้นให้มีการสำรวจเนื้อหาเพิ่มเติม

นี่เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการรวมการเรียนรู้ด้วย STEAM เนื่องจากนักเรียนเลือกวิชาที่อาจไม่เกี่ยวข้องกับวรรณคดีโดยตรง

แน่นอน คุณไม่จำเป็นต้องสร้างผู้นำเฉพาะในห้องเรียนเพื่อใช้ประโยชน์จากการสอนแบบเพื่อน Marcus Guido ที่ Prodigy Game แสดง 15 วิธีที่ครูสามารถอำนวยความสะดวกในการสอนเพื่อน ซึ่งรวมถึงการเรียกใช้เซสชันการแก้ไขร่วมกันสำหรับงานเขียนและการร่วมมือกับชั้นเรียนอื่น ๆ เพื่อให้นักเรียนสามารถสอนคนอื่นและโต้ตอบกับนักเรียนที่แตกต่างกัน คุณสามารถปรับเปลี่ยนวิธีการสอนของนักเรียนตามความต้องการในชั้นเรียนของคุณ

“ลองนึกย้อนกลับไปตอนที่คุณกำลังฝึกฝนเพื่อเป็นครู” Lee Watanabe Crockett ผู้เขียนหนังสือ “Literacy is not Enough” และผู้ก่อตั้ง Wabisabi Learning เขียน “คุณกลายเป็นนักคิดอิสระมากขึ้นเมื่อคุณฟังครูหรือเมื่อคุณคิดเกี่ยวกับวิธีให้นักเรียนคิดเกี่ยวกับวิชาในขณะที่คุณเตรียมแผนการสอนของคุณในฐานะครูนักเรียนและในขณะที่คุณสอน”

มีประโยชน์มากมายสำหรับการสอนแบบเพื่อนที่ขยายออกไปนอกเหนือไปจากด้านความเป็นผู้นำ นักเรียนเรียนรู้ที่จะคิดอย่างสร้างสรรค์และสื่อสารในขณะที่มีพื้นที่และอิสระในการตัดสินใจว่าจะนำเสนอเนื้อหาอย่างไร

สามารถอัพเดตข่าวสารเรื่องราวต่างๆได้ที่ new-scarlet.com